Foi a adaptação do conto homônimo do Carlos Orsi Martinho pertencente ao universo Intempol.

Nesta HQ fizemos uso do estilo narrativo “infinite canvas” criado pelo Scott Mc Cloud.

A propósito, trata-se de uma HQ antiga portanto em flash. Lamento macs.

Por que só postei isso agora?

Porque o link e onde ela estava hospedada eram informações há muito perdidas e só agora consegui os arquivos para poder replicá-la aqui no site.

Divirtam-se.

Após uma gestação de 2 anos, nasceu ontem o Ideias Ilustradas (i2).

Hoje o i2 é uma versão evoluida da minha primeira ideia de um concurso de tirinhas online que tive em 2010, quando eu ainda nem sabia como a construiria.

Neste meio tempo tentei viabilizá-lo de várias formas, até que conheci o Rio Criativo, uma das raras iniciativas nobres do Estado.

Nos cursos e consultorias oferecidos por profissionais do Instituto Gênesis aprendi a redigir um Plano de Negócios completo. O projeto de empreendimento foi tomando formas mais claras, e ainda com outro nome ganhou uma identidade visual e layout.

Fui um dos selecionados para a fase de apresentação diante da banca.

Não serei humilde. Tenho para mim, principalmente vendo a reação dos membros da banca, que a minha foi no mínimo uma das melhores.

E isso me garantiu um lugar entre os 30 projetos selecionados, dos 150 submetidos.

Após mais algumas consultorias fui apresentado à equipe de programadores responsável pelo sistema do site, hoje meus sócios.

O i2 agora é real, a versão beta está no ar, e mais etapas precisam ser superadas até chegarmos ao objetivo que é ter um site publicando tirinhas de maneira profissional, remunerando os artistas e premiando o público ainda mais.

Obrigado,

ao Eduardo Costa, com quem iniciei a confabulação sobre o site.

ao Guilherme Velho que me estimulou a seguir em frente quando eu acreditava que meu Plano de Negócios estava capenga (e estava), mas graças a uma extensão do prazo pude elaborá-lo melhor. E que depois me apresentou à Luz Consultoria onde tive vários insights.

ao Rafael Moraes que me ajudou na elaboração do plano de negócios.

à equipe do Rio Criativo, Leonardo, Girlene.

ao pessoal do Gênesis.

aos parceiros do CEU, em especial ao Laufer, que me apresentou ao Fábio, ao Gustavo e ao Rafael, que curtiram o projeto desde o início, onde surgiu uma boa sintonia que vem sendo afinada à 6 meses.

obviamente a estes três caras.

ao Felipe Loureiro que me passou alguns conhecimentos de marketing online.

ao Adolfo que deixou meu cpu afinado.

à Rosele, meu amor que me aturou este tempo todo.

e a todos os amigos que contribuíram direta ou indiretamente com esta conquista.

Veja aqui. Ele tb pode ser acessado pela aba “Portfolio” no topo.

Podem espalhar para possíveis contratantes (estou precisando).

Mudando de assunto, em breve terei novidades sobre alguns projetos pessoais.

Aguardem!

São HQs publicadas este ano, via incentivo do estado da Bahia, o que poderia servir de exemplo pro Rio de Janeiro, uma vez que faz tempo não se investe em literatura alguma por aqui.

Agradeço ao Marcelo pelas HQs, e abaixo seguem minhas humildes opiniões.

Vou começar falando da HQ que mais atraiu minha curiosidade, “Lucas da Vila de Sant`Anna da Feira” que retrata esta figura pouco conhecida do nosso cangaço, um dos muitos obscurecidos pelo famoso Lampião.

Lucas da Feira, como é mais conhecido, se destaca dos demais cangaceiros de maior renome por ser notoriamente um escravo fugido que acabou por montar um bando fora da lei que roubava comerciantes nos arredores da então Vila de Sant`Anna da Feira.

O roteiro está bem amarrado. Muita coisa foi romanceada, uma vez que se sabe muito pouco deste personagem. Gostaria que a história fosse maior, com mais espaço para o desenvolvimento dos personagens, mas nada impede continuações.

Gostei muito dos desenhos do Hélcio Rogério.

De quebra a publicação traz uma bela arte do Adauto Silva, que desenhou minha HQ dos Camaelitas.

Outra HQ do pacote é a coletânea “Área 71”, que trás vários artistas baianos, inclusive os criadores da HQ do Lucas.

É uma série de HQs curtas com temas e estilos variados.

Gostei de boa parte das HQs, mas esta mistura ficou confusa. Talvez a capa, com temática alienígena, seja o que mais destoou, pois suscita um temática de ficção científica que não existe em boa parte das HQs.

Particularmente, sou favorável a coletâneas com uma temática mais amarrada. Contudo, nada impede que seja algo mais eclético, como é o caso, desde que devidamente apresentada.

Por fim, outra HQ do Marcelo Lima, com desenhos de Joel Santos, “Kuei e a Senhora de Sárvar”, trata-se de um mangá de ação e aventura, num futuro pós-apocalíptico tendo um vampiro (Kuei) como personagem principal.

Este é o primeiro episódio de uma história que ainda deve render muitas reviravoltas, a julgar pelos textos de prefácio e epílogo que situam esta primeira HQ no universo criado pelos autores.

Parabéns ao Marcelo Lima, que tocou as publicações com boa qualidade, e têm como principal mérito apresentar mais quadrinistas de qualidade do nordeste.

Para tanto, o método deveria incentivar o aluno a buscar sua área de interesse. Havendo interesse existe maior pré-disposição para o aprendizado.

Se o aluno demonstra maior aptidão e interesse por artes, exatas, esportes, etc. Que seu currículo gire em torno disto.  Ao longo da vida acadêmica a tendência será um foco cada vez maior em poucas áreas de interesse, que definirão sua formação profissional da maneira mais natural possível, pois não haverá um momento de escolha. A mesma se daria ao longo de anos de acompanhamento.

Aqui no Brasil o vestibular torna a escolha profissional bem radical para muitos, mas isso corre com a maioria dos jovens ao redor do mundo, que de uma hora para outra têm que decidir que carreira seguir, sem nunca terem sido incentivados a pensar no que de fato gostam de fazer, ou por falta de oportunidade de conhecer melhor aptidões além de leitura, cálculo e ciências.

Muito conteúdo e pouca aplicação.

O sistema que proponho seria o seguinte:

Escolas de fato multi-disciplinares, com espaço para artes e esportes que muitas vezes são negligenciadas ou bem restritas no Brasil.

Expondo o aluno a uma grande gama de vertentes de conhecimento, fica mais fácil que ele descubra onde residem seus interesses e aptidões. Aos poucos algumas áreas serão descartadas e outras intensificadas e aprofundadas.

Cada matéria seria composta de diversos níveis, desde o mais básico ao profissionalizante, e o aluno poderia ser bom em música e péssimo em matemática, portanto ele naturalmente evoluiria e ocuparia mais de seu tempo no aprendizado musical, podendo deixar a matemática de lado assim que passasse pelo nível básico. Contudo, nada impediria, no futuro, deste aluno retomar o estudo matemático caso sinta necessidade de algum aprofundamento, a partir de onde parou.

Este sistema seria interessante, não apenas para tornar o aprendizado mais simpático aos alunos, mas também para aproveitar melhor o potencial inerente de cada pessoa. Quanto mais cedo alguém descobre sua vocação, mais cedo começa a produzir dentro de seu campo e com maior eficiência pois sua formação foi desde o início voltada para aquilo. O aluno percebe logo uma finalidade prática naquilo que aprende. Ele deixa de ser um mero custo para a sociedade, e passar a fazer valer o investimento como mão de obra.

Outro aspecto que torna este sistema mais barato e eficiente que o tradicional é o fato de se perder menos horas de ensino com todos os alunos, lecionando especificidades de matérias que fatalmente, salvo no caso de gênios, serão esquecidas, pois não farão parte de sua formação profissional, ou de seu dia-a-dia.

Este tempo seria preenchido, não apenas com maior foco no direcionamento que o estudante for dando ao seu currículo, mas também com matérias que foram quase que abolidas do currículo nacional, ou nunca existiram. Matérias que ensinassem mais sobre a vida em si, como habilidades e fatos do dia-a-dia de qualquer cidadão: leis, processos burocráticos, o sistema político em que vivemos, apara que servem e como lidar com os vários órgão do governo, culinária, economia doméstica e outras tantas.

Resultado:

Ao terminar o que hoje é considerado o ensino fundamental, o estudante já terá todo um direcionamento na formação, e estará bem ciente do seu papel na sociedade. Sua formação pode seguir se aprofundando no caminho que vinha traçando, ou mudar radicalmente, mas ele já será capaz de trabalhar dentro de algum campo.

Toda a área de conhecimento teria um nível básico, que seria voltado para o que fosse útil no dia-a-dia. Matemática, por exemplo, não iria além de equações elementares.

Isso nem pensar.

A partir de um certo nível, o estudante já poderia abandonar o estudo formal, de todo, ou parcialmente. Desta forma ele poderia ter uma vida profissional, e/ou seguir se aprofundando mais num tema acadêmico

Alguns podem temer que o direcionamento acadêmico incorra numa formação de especialistas com pouco conhecimento geral.

Sou da opinião de que conhecimento geral é algo que depende muito do interesse de cada um. Com um conhecimento básico, quem tem maior interesse pode buscar se informar. Quem é desinteressado pode ser apresentado a diversos fatos, e seguirá ignorante.

Mas este temor vem justamente da nossa formação tradicional, que busca ser o mais universal possível. Hoje em dia as coisas já estão menos tacanhas, pois métodos que visavam a memorização de muitos nomes e dados já foi em boa parte abolido, mas o sistema de avaliação ainda insiste muito no exercício da memória e não tanto no raciocínio lógico. Isto porque se trata de um sistema educacional que se originou em tempos em que o conhecimento humano não era tão vasto como hoje, logo era mais fácil se interar de boa parte do que se sabia dentro das várias ciências. Nestes tempos também era muito difícil ter acesso a dados registrados, e por isso a memorização era valorizada no aprendizado, pois fora do ambiente acadêmico não haveria meios fáceis de averiguar tais informações, portanto a pessoa deveria tê-las decoradas.

O sistema que eu proponho independe de tecnologia para funcionar, mas não podemos ignorar que atualmente, com a internet principalmente, ter acesso a dados e informação é extremamente fácil. Logo, mais inútil ainda obrigar um estudante a memorizar algo além do que já precisa saber no seu dia-a-dia, não faz mais sentido. Até porque, nosso dia-a-dia está cada vez mais complexo.

Mas como a internet poderia ajudar?

Isaac Asimov, já “cantava essa bola” décadas atrás:

É interessante como ele descreve perfeitamente a tendência atual, de prover a todos, acesso à internet, visando a informação da população. Contudo, ainda engatinhamos no que diz respeito a utilizar computadores e a rede como ferramentas de aprendizado.

O que o Asimov propõe, de cada um seguir seus estudos por conta própria usando a rede como fonte de conhecimento e tendo nos professores, apenas orientadores, é algo bem interessante, e foi provado ser possível neste experimento:

Então, podemos dizer que mesmo sem um conhecimento básico bem trabalhado, mas fazendo uso dos recursos existentes hoje na rede, é possível que crianças busquem o conhecimento, se devidamente instigadas a fazê-lo.

Ao menos no que diz respeito a linguagens de programação, é possível que um completo ignorante, caso interessado, aprenda sozinho, sem auxílio de uma instituição de ensino, considerando apenas a quantidade de informação sobre o assunto existente hoje na rede, colocada por profissionais e curiosos do ramo, muitos dos quais se dispõe a tirar dúvidas e auxiliar em casos específicos, via foruns, videos, etc.

Certamente isto se repete em outras áreas de conhecimento, com mais ou menos facilidade de acesso, mas a cada dia mais informação se torna disponível para consulta na rede, ficando cada vez mais fácil aprender bastante sobre qualquer tema, bastando apenas saber lidar com esta única ferramenta.

Os professores não precisam temer, não se tornariam obsoletos, apenas passariam a cumprir mais seu papel como educadores do que como transmissores de dados. Sua função seria mais a de instigar esta sede de conhecimento nos alunos e facilitar o aprendizado que eles mesmos estariam buscando para si.

Estariamos educando as crianças para serem autodidatas, e ensinando a buscar e gerar o conhecimento, não sendo passivas diante do mesmo. Como bem exemplificado na palestra abaixo:

É fato que para tais mudanças o ambiente escolar que conhecemos teria que ser bastante modificado.

Infelizmente:

Além do atraso em que nos encontramos, temos de presenciar nosso governo dando passos no sentido contrário, com este, onde o pai de dois garotos em minas ainda está sendo processado por tê-los educado em casa por 2 anos, mesmo após os filhos terem passado por uma bateria de provas (bem mais rigorosas que as dos alunos comuns) e provado que possuem um bom nível acadêmico mesmo dentro do currículo proposto pelo governo.

O pai (Cleber Nunes) fala mais nesta entrevista.

Historicamente, a educação em massa reforçava o sentido de nação e também direcionava a formação das pessoas para áreas consideradas mais importantes para o país, então tinha seu mérito e utilidade. Mas atualmente, é um método muito engessado, dada a dinamicidade com que o mercado de trabalho e o mundo se modifica, e com a oferta de informação abundante de que dispomos gratuitamente, também se mostra bem mais custoso.

A conclusão é que a razão de se manter tal sistema, é ter maior controle sobre a população e ditar como a maioria deve interpretar vários assuntos.

Torná-lo compulsório é prova disto.

Assim os governantes seguem no poder, educando o povo o suficiente para votarem compulsoriamente sem meditar sobre nada, enquanto a mídia cuida do restante da alienação.

Não consegui descobrir o motivo exato pelos acessos, mas a postagem sobre seguro desemprego e a mais recente sobre transporte foram bem frequentadas.

Minhas postagens passaram de semanais para mensais e não sei quando o ritmo vai melhorar. Mas fico feliz em saber que minha opção por qualidade ao invés de quantidade teve algum efeito.

Tenho muitas idéias sobre postagens que ainda gostaria de partilhar, mas pouco tempo para escrevê-las. Estou tocando alguns projetos de quadrinhos, enquanto cuido da aquisição de um imóvel.

Sim, os percalços de um novo imóvel, da procura à mudança, rendem uma bela postagem, que escreverei de minha nova casa.

Obrigado a quem tem lido e principalmente aos que comentam.

Um agradecimento especial à minha maior fã:

Rosele, eu te amo e adoro de maneiras que você nunca compreenderá.

O resultado foi este:

Entenda a história.

O texto linkado conclui bem a questão.

Trata-se de um problema que existe hoje devido à incapacidade das gerações anteriores em lidar com a internet, mas que ainda existirá na geração dos nossos filhos e netos e só não desaparecerá porque idiotas existem aos montes.

Cabe a cada um educar sua prole em como lidar com a rede, mais ou menos como instruimos crianças ao sair na rua.

Podem inventar vários filtros de controle de acessos de crianças e jovens, contudo, não me surpreenderei se já existam, ou venham a existir mecanismos de burlar estes filtros, tanto por parte dos jovens usuários quanto por parte de sites bloqueáveis.

Os hackers do 4chan foram cruéis, mas agiram conforme costuma agir, de forma imprevisível e inclemente contra algo que julgaram merecedor de sua atenção (devia estar faltando assunto). Mais errados estavam os pais em criar uma garotinha mimada e deixá-la se expor na rede como bem entendesse.

A garota serviu de mais um exemplo para todos de que a internet é uma ferramenta muito poderosa que pode se voltar contra nós, ou a nosso favor, conforme a manusearmos.

A Cyberpolice ainda está longe de existir. E para o bem de todos é melhor ficar assim.

Um dos motivos de se estar na rede e ter um blog é, ao menos para mim, poder de alguma forma contribuir para essa disseminação de conhecimento.

A palavra de ordem é: “Gostou? Passe adiante.”

Tom Lehrer:

Podemos dizer que é o Juca Chaves americano.  Cantava pequenas canções satíricas, ou fazia sátiras em forma de canção.

O curioso é que foi matemático e chegou a trabalhar em Los Alamos, onde era desenvolvido o programa nuclear americano. De pesquisador que em festas fazia piadas com o metiê, ganhou fama e fez dinheiro, gravando discos e com turnês, sem abandonar a vida acadêmica.

Outras músicas que recomendo:

When You Are Old And Gray

I Hold Your Hand In Mine

Send the Marines (um hábito antigo)

Wernher von Braun

Análise do filme “A Ameaça Fantasma”:

Mais conhecido como o Episódio I da série Guerra nas Estrelas e para muitos, eu incluso, a derrocada da franquia.

Essa crítica em 7 partes analisa e demonstra porque o filme é ruim, em vários exemplos, intercalados por uma piada a parte que dá a entender o porque da estranha narração.

Minuscule:

Resumindo, uma joaninha sacana.

Seinfeld:

Em sua grande apresentação.